lunes, 29 de octubre de 2012
jueves, 12 de julio de 2012
Todo niño es especial
Sugerimos ver la película: TODO NIÑO ES ESPECIAL.
En la misma se plantean estrategias para trabajar con la diversidad.
Hace reflexionar sobre los modos de enseñar y de aprender trascendiendo nuestras practicas cotidianas.
Destaca la importancia del vínculo enseñante-aprendiente y el deseo puesto en el aprendizaje.
http://www.youtube.com/watch?v=kwEV8h0NEpM
PROGRAMA ESCUELAS DISFRUTABLES 2012
- Programa Nacional de
Fortalecimiento de los movimientos instituyentes en las Instituciones
Educativas
Objetivo
General
- Intervenciones
interdisciplinarias en las escuelas urbanas de todo el país sobre los
factores que generan malestar institucional y con un abordaje integral de
las situaciones. Las intervenciones se orientan en una perspectiva de
derechos y prácticas acordes al momento socio-histórico que vive la
escuela pública
Diseño de un
programa institucional con heterogeneidad de prácticas
- Proceso de reformulación de los
equipos multidisciplinarios dependientes de Primaria.
- Sujeto de intervención: la escuela como institución.
- Anclaje territorial: los equipos tendrán definido una zona de la jurisdicción que no puede comprender más de 20 escuelas. Esto favorece la inserción comunitaria en las redes locales para articular recursos con las instituciones y las políticas públicas.
- Cobertura universal para escuelas urbanas de todo el país
- Integración con formaciones diversas que garanticen la heterogeneidad de enfoques.
- Diversos dispositivos de
intervención que se instrumentan simultáneamente, con objetivos, líneas de
acción y finalidades diferenciadas
Esquema de
los dispositivos de intervención
- Ocho escuelas por dos años rotativas.
- Escuelas con PMC, acciones conjuntas.
- Intervención en situaciones emergentes y talleres de autocuidado.
- Intervención en el marco de
protocolos, políticas institucionales o políticas públicas (redes,
campañas, otras).
miércoles, 9 de mayo de 2012
PROGRAMA ESCUELAS DISFRUTABLES SALTO
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